El consejero de Cultura y Educación de la Junta de Castilla La Mancha, Marcial Marín, quiso ayer dejar claro su apoyo a la ley Wert, la LOMCE, en la que la asignatura de Religión católica computará a todos los efectos en la obtención de la nota media del curso académico, lo que influirá a la hora de acceder a la Universidad o para la obtención de una beca.

Fue durante su participación en una misa de la romería de la Virgen de Alarcos cuando preguntado por la reforma educativa del Gobierno del Partido Popular dio «su apoyo a los sentimientos religiosos de los estudiantes». «Al final la religíon va a contar, y mucho, en la educación de nuestros jóvenes», añadió el consejero cristofascista del gobierno castellanomanchego, quien prefiere gastar el dinero público en financiar una asignatura de un engaño en decadencia y sin embargo no le importa cerrar los centros médicos de los municipios rurales.

Lo cierto es que la asignatura de religión está en declive, sobre todo desde comienzos de siglo: el número de alumnos matriculados en la asignatura de Religión católica era en el curso 2000-2001 de un 83’32% en primaria, 63’71% en secundaria y del 47’68% en bachillerato; en el curso 2009-2010, los alumnos matriculados en Religión era de 74’19% en primaria, 54’39 en secundaria y 41’14% en bachillerato, según datos del Ministerio de Educación, lo que supone un descenso de más de ocho puntos en tan sólo diez años. Doy fe de ello: cuando cursé segundo de bachillerato hace dos años, de más de noventa alumnos, sólo tres estaban matriculados en Religión. En datos globales, según los últimos datos conocidos de las matrículas del curso presente, un 66’7% han escogido Religión este curso 2012-2013.

La solución de los obispos con esta ley consiste en que exista una alternativa fuerte que no le haga la competencia a su asignatura, de manera que haya un gran número de alumnos que prefieran apuntarse a Religión por su facilidad más que por su fe. Es lo único que le queda a la Iglesia Católica, S.A. para intentar alzar recuperar fieles en una sociedad cada vez menos religiosa: en 2011, un 72’7% de la población se declaraba católica, pero apenas un 13% de estos acudía a su cita de misa dominical; la cifra baja a un 7% si sólo contamos a los menores de 20 años.

Se entiende así que un gobierno cristofacista como el que tenemos quiera brindar los privilegios de una secta milenaria cuyo modo de vida es vivir del cuento. Si ya no tienen quién los escuche, ¿de qué van a vivir? Es lo que deben pensar en el Partido Popular.

El Consejo de Ministros acaba de aprobar el ante proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que no supone una mejora en el sistema educativo español, que viene a satisfacer las exigencias la secta católica y que no cuenta con el apoyo de ningún grupo, a excepción, evidentemente, del Partido Popular.

1. Religión evaluable

La nueva ley de Educación tiene su punto más polémico y que nos retrae nuevamente a la España franquista en el hecho de que la asignatura de Religión volverá a computar para las notas medias del expediente académico, para la obtención de becas, así como para decidir si un alumno repite todo un curso si la suspende. Este punto no ha sido dado a conocer por el Partido Popular hasta hoy. Será comparable al valor de las matemáticas, de la lengua o de la física. Nuestros futuros médicos no sabrán diagnosticarte qué tienes, pero sabrán rezar que da gusto. ¿Os imagináis un castigo en una clase de religión? “Copia cincuenta veces: No hablaré de Nietzsche en clase“.

Se satisface así una petición que los obispos de la Iglesia Católica, S.A. tenían desde hacía años. Al final se han salido con al suya. Se han vuelto a pasar la Constitución por el forro de la sotana porque vuelven a olvidarse de España es un estado aconfesional. Tenemos que remontarnos hasta 1970, régimen franquista, para encontrar una ley tan conservadora en este aspecto.

Desaparece, por tanto, Educación para la ciudadanía. En Andalucía, el gobierno autonómico (PSOE-IU) aprovechará el margen legal que tienen para que se siga impartiendo en 3º de la ESO.

2. La enseñanza privada por delante de la pública

Se suprime la prueba de acceso a la universidad más democrática que hayamos tenido nunca, la Selectividad, que permitía a todos los estudiantes, fueran ricos o pobres, estar en igualdad de condiciones y poder acceder a estudiar la carrera que querían en base de su esfuerzo y estudio y no en base al dinero que su papá pudiera pagar por un colegio privado. Ahora, serán los centros los que harán una “reválida” para poder acceder a la universidad, inflando, como siempre han hecho, la nota en los centros privados.

No sólo eso: la nueva ley se carga también el modelo de inmersión lingüística de las comunidad autónomas con lengua propia, funcionando el algunas desde hace 30 años, y que tan bien ha funcionado. Además el Estado pagará una vez más a la privada para asegurar la enseñanza en español. ¿Es que eso no puede hacerlo la pública?

3. Segregación por género

La LOMCE vuelve a permitir que el Estado pueda financiar colegios privados o concertados que hagan segregación por género. Lo más jóvenes de la escuela pública lo hemos visto en Cuéntame, pero durante los dos años que le quedan al Gobierno de Rajoy parece que volverá a ser habitual. Sin embargo, algunas comunidades como Andalucía prohíben en el margen legal que les queda esta segregación.

4. Conclusión

Que se aprovechen los políticos del Partido Popular y que cumplan todas las deudas que tienen pendientes con la Iglesia Católica, S.A., porque no van a volver a salir en treinta años. Que provechen y subvencionen la escuela privada y la religión ahora que pueden, porque sólo les queda dos años en el poder. Dentro de muy poco tiempo, el que quiera un cura para escuchar misa, para que le confiese o para que le practique una felación tendrá que pagarlo.